La Escuela 12 del 5to. trabajó de forma integrada con distintas lenguas los "Derechos del Niño". Por ser una escuela con niños insertados en una zona de alta vulnerabilidad el producto es igualmente de valioso que el proceso de su preparación.
Eso por supuesto no quita mérito al trabajo del resto de las escuelas. Todos los aportes a la difusión de prácticas significativas de la lectura son importantes para los niños, como lectores en formación.
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jueves, 2 de agosto de 2012
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